做一个快乐的人国旗下讲话稿5篇-永利集团304am登录

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快乐就像一只美丽的七彩凤凰,发出圣洁的光芒,净化着每一个人的心灵;快乐像一座座遮风挡雨的房屋,默默无闻地为人们奉献着;快乐像一块蜜糖,甜蜜了每个人的心灵,差异网的小编精心为您带来了《做一个快乐的人国旗下讲话稿5篇》,希望能够满足亲的需求。

一个快乐的人,首先要有一颗美好的心。

在过去的战争中,我们的革命先烈不顾环境的威胁,面临多么严重的困难,他们珍视革命的乐观主义顽强的战斗精神,因为他们相信,在“国际”这句话中,红日将遍天下,抗战将会实现。

这是一个和平建设的时代,我们不需要上前线、而是要全面建设小康社会,实现中华民族的伟大复兴也让我们热血沸腾。

一个快乐的人,同时也是一个心胸开阔的人。严格要求自己,原谅别人。放下自己的名利,想想每个人的利益,把自己的事业和公众的利益放在一起,这样,我们才会豁达。

太阳是如此温暖,空气是如此清新,世界是如此美丽,人们是如此可爱。

一个快乐的人,也是一种战胜困难和挫折的方法。人生总有一些挫折和失败。

当我遇到挫折,感到压力,产生痛苦、无助的情绪时,我的解脱方法很简单,也很有用,那就是背诵普希金的短诗:“如果生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨!当事情不顺心的时候,试着控制自己,相信快乐的日子会到来。我们的心儿憧憬着未来,现今总是令人悲哀:一切都是暂时的,转瞬既逝,而那逝去的将变为可爱。”

吟咏几遍后,烦恼消逝了,就振作起来,反省自己,总结经验,改进工作,继续微笑着面对工作和生活。

做一个快乐的人国旗下讲话稿2

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家早上好,

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

有人说童年像小鸟,可以无羁无缚地自由飞翔;有人说童年像小草,可以无拘无束地吸收亲情的温暖;还有人说童年像彩虹,可以编织无穷无尽的快乐。

有的大人说童年要快乐,因为人生苦短,此时不乐何时乐;有的大人说童年要求知,人生就在于学习,此时不学更待何时?他们两个都是大人,知道的比我多,到底谁正确呢?我扔掉了沉重的书包,寻求快乐,可是后来有些科目成绩下降了,带给我的是恶补的烦恼,看来前者说的并不是很正确。于是我静下心来,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,虽然我的成绩提高了,却脱离了小伙伴,后者说的也不是全对。

后来我试着把两种方式结合在一起,正像上面诗句所提到的“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,在快乐中求知,在求知中获取更多的乐趣,使我的童年拥有了别样的精彩。现在我正在学习汉语,对于上小学的我来讲这肯定是一个挑战,但是我相信学习汉语也一定能给我的童年带来无尽的乐趣。中文歌曲、小故事,没有一个不深深地吸引着我。每当我学习劳累的时候,一段悠扬的旋律、一个感人的小故事,都会带给我清新的感觉,就像久旱的大地,甘霖之后扑面而来的清新空气,使我有更大的动力不断地求知。正应了岳飞那句:“莫等闲,白了少年头,空悲切”。也正是这些知识,才能使我站在这里,讲述我童年的故事,给我的童年再加上艳丽的一笔。

“少壮不努力,老大徒伤悲”,我要像小树苗一样,从欢乐的土壤中,汲取足够的养分,长成一棵参天大树,站在云端,笑看童年。

做一个快乐的人国旗下讲话稿3

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家早上好,我演讲的题目是《学习快乐,快乐学习》

学习就像一杯浓浓的咖啡,只要你能仔细口味,就能体会其真正内涵。是苦是甜,需要你感受。快乐在于方法,在于,在于勤奋。=的方法 的 勤奋。对学习,有的是快乐的前提,决定一切,细节决定成败。做一件事于否,占着不可估量的地位。学习如此。任务而学习,作业去作业,的结果只会事倍功半,对学习无益。应该端正的,以快乐的心态任务。的方法是中心环节。要优异成绩,好的学习方法是的一半。,应该注重积累注重细节,要善于问题。苏格拉底曾说过:“我的聪明在于我的无知。”这就要求头脑中要多产生几个问号,多提几个为。,应该学会总结归类。例如把相似的题型归类到一起,再仔细观察得出规律,以后做题。最后,我觉得对各科分配要均匀。自习课一味地做哪一门的作业,而把的作业抛到九霄云外。只会偏科,而不会成绩。勤奋是进步的必要条件。人生下来天才,被称为天才的伟人往往努力奋斗的结果。只靠聪明的头脑而不努力,也决不会优秀的成绩。勤奋要求要抓紧,少说废话,努力奋斗;勤奋要求要不懈,锲而不舍。当然考试要想考好,考试时的心态显得。将到最佳状态,才能出最好的。考试结束后,即使考好,也整日沉浸在自悲中。

自信如同人生大厦的根基,失去它,人生大厦就会倒塌。时刻都要自信,相信是最好的。学习处处体现快乐,让快快乐乐地学习,收获快乐、收获的快乐!我的演讲完毕,谢谢大家!

做一个快乐的人国旗下讲话稿4

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

古人劝学有这样的名言:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”是啊,知识就像无边无际的海洋,要想渡过这汪洋大海,只有借助书籍这艘船,才能鼓起前进的风帆,到达智慧的彼岸。

话虽这样说,可我偏偏从小就不怎么喜爱看书。每次妈妈跟我唠叨要我多看看书的时候,我就烦躁地把耳朵捂上。那些书全是字,有什么好看的?直到五年级,我才意识到读书的重要性。

五年级换了一位语文老师,这位老师的语文课很精彩,作文课更让我们佩服。他给同学们作文,总是边读边改,我们觉得没什么好写的地方,他却能描写得非常精彩。我问老师怎么这么神奇,他一句话就让我呆住了:书读得多,自然就能把作文写好。想想也是,杜甫不是说“读书破万卷,下笔如有神”吗?我们班的几位小作家,哪个不是写完作业就坐在座位上读书的?一到写作文,别人咬着笔冥思苦想,他们手里的笔就像有魔力一样“唰唰唰”不停地挥动着。

不行,我也要多读书,我也要变成小神笔!我就从童话开始吧!没想到一拿起来就放不下了。我选的是《安徒生童话》,一个个故事仿佛磁铁一样,把我吸引住了。丑小鸭是那样的顽强,国王是那样的愚蠢。最让我同情的就是那卖火柴的小女孩了。捧着书本,我好像看到她穿着一双大大的拖鞋在冰冷的雪地里发抖,还要向来往的行人叫卖手里的火柴,那握着火柴的小手,冻得通红。多可怜的小女孩!要是有可能,我多想把她接到我家来,给她喝一碗热汤,让她洗一个热水澡。当小女孩手上最后一根火柴熄灭时,我忍不住流下了泪水,这么善良的小女孩,就这样悲惨地离开了人世……

从那以后,我真的被书迷住了,我不但读童话,还读小说,不但读文学类的书,还读科普类,历史类的书,这些书,真的把我带进了一片知识的海洋,让我体会到阅读的快乐!

做一个快乐的人国旗下讲话稿5

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家早上好,

快乐是什么—快乐既非一份礼物,也不是一项权利,我们得主动寻觅、用心去追求,才能得到。当你尝试新的事物,接受新的挑战时,你就会因发现了一个新的生活层面而惊喜不已。有梦想、有追求,就会有快乐。因为奋斗的过程和达到目标时的辉煌,都能使人产生无比的快乐。

快乐是什么—我们要学会跟自己比,不跟别人比,承认自己的弱点,虚心接受别人的建议、帮助和忠告,抛弃自己心头承受的“成就”的压力。相信今天比昨天好,明天比今天更好。

快乐是什么—“只顾自己的人结果会变成自己的奴隶。”如果只为自己活着,生活就会变得狭隘,处处受到局限。“人类需要爱”,要想获得别人的尊重,首先要先尊重别人,当你对周围的任何事充满爱的话,世界将变成美好的人间。

快乐是一种心灵状态,快乐不是来自于物体,它也不是一件东西。快乐也不是一种穷追不舍—你不需要紧紧抓住它,因为它就在你心中,你已经得到它了。但这并不表示你就不需要贡献一些精力给它。快乐就像一场宴会,你坐下来享受其中的乐趣—但只有你要它、你已准备好迎接它时才翩然到来,准备让自己快乐吧!让快乐发生吧!

假如你感到不快乐,那么所能找到快乐的方法,就是振奋精神,使行动和言词好像已经感觉到快乐的样子。使你的脸上露出一个快乐的笑脸来,抬头挺胸,好好地深吸一口气,然后唱一小段歌;假如你五音不全,就吹口哨;若是你不会吹口哨,就哼一段小曲。你就很快会发现,你根本就不会再忧虑和颓废下去了。

假如我们想培养宁静和快乐的心境,请记住下面的话:“有了快乐的思想和行动,你就能得到快乐。”

快乐的活着专栏作家哈里斯和朋友在报摊上买报纸,朋友礼貌地对报贩说了声谢谢,但报贩却冷口冷脸,没发一言。

“这家伙态度很差,是不是?”他们继续前行时,哈里斯问道。“他每天晚上都这样的。”朋友说。“那么你为什么还是对他那么客气?”哈里斯问。朋友答:“为什么我要让他决定我的行为?”

每个人心中都有把“快乐的钥匙”,但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管。

一位女士抱怨道:“我活得很不快乐,因为先生常出差不在家。”她把快乐的钥匙放在先生手里。

一位妈妈说:“我的孩子不听话,让我很生气!”她把钥匙交在孩子手中。

男人可能说:“上司不赏识我,所以我情绪低落。”这把快乐钥匙又被塞在老板手里。

婆婆说:“我的媳妇不孝顺,我真命苦!”

这些人都做了相同的决定,就是让别人来控制自己的心情。

当我们容许别人掌控我们的情绪时,我们便觉得自己是受害者,于是,抱怨与愤怒成为我们惟一的选择。我们开始怪罪他人,并且传达一个信息:“我这样痛苦,都是你造成的,你要为我的痛苦负责!”

这样的人使别人不喜欢接近,甚至望而生畏。

一个成熟的人能把握自己快乐的钥匙,他不期待别人使他快乐,反而能将自己的快乐与幸福带给周围的人。

我们身处的地方,无论是环境、人、事、物都很容易影响我们的情绪,可是千万别忘了,决定快乐钥匙,只在你自己手中!


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